5.0 國(guó)語?·?2016?·?大陸?·?國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫?
吉靜,郭政建,白濤,王秋明,谷峰,滕奎興,李金燕
青蛙家族生活在風(fēng)景如畫氣候宜人的大沼澤中，它們?cè)谶@里世代繁衍，過著平靜而又幸福的生活。然而，某一日，一群不知道從哪里來的牛蛙現(xiàn)身沼澤之中，打破了籠罩在這里的和平，在激烈的交戰(zhàn)中，青蛙小黑萌（吉靜 配音）不幸和媽媽走散?！ ∪祟愊胍谡訚膳赃吔ㄔ煲婚g工廠，這勢(shì)必會(huì)對(duì)沼澤的生態(tài)帶來毀滅性的打擊，為了生存下去，青蛙家族決定舉家遷徙，尋找新的家園，小黑萌亦被裹挾在龐大的隊(duì)伍之中，向前進(jìn)發(fā)。在此過程中，小黑萌不僅僅要面對(duì)周圍頻發(fā)的意外和危險(xiǎn)，還要找到媽媽的下落回到媽媽的身邊，面對(duì)虎視眈眈的敵人和飄忽不定的命運(yùn)，小黑萌最終能夠完成這艱巨的任務(wù)嗎？
5.0 國(guó)語?·?2000?·?大陸?·?國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫?
賈麗娜,滕奎興,張文漁,曹玉敏,郝琳杰,劉海霞,劉莉,徐琳,佟春光
小明出生在普通的工薪家庭，媽媽是商場(chǎng)售貨員，爸爸是一名普通會(huì)計(jì)。媽媽為讓兒子將來出人頭地，整天忙著給小明報(bào)各種的培訓(xùn)班，剛上二年級(jí)的小明苦不堪言。小明在班上學(xué)習(xí)成績(jī)屬中游水平，他最喜歡的是漂亮和氣的小李老師。毎當(dāng)?shù)搅送砩?，就?huì)發(fā)生一件怪異的事兒，入睡后的小明會(huì)被一雙無形的大手拽進(jìn)墻里，墻里住著無所不能的王貓，它能讓小明出現(xiàn)在任何他想要到達(dá)的地方，這讓小明驚喜萬分，王貓還能讓時(shí)光倒流，讓做過的事情重新開始，并讓小明進(jìn)行奇特的“生活體驗(yàn)”。小明對(duì)王貓崇拜的五體投地，常常把白天人間發(fā)生的事情講給它聽，但王貓卻有自已的主意...... 本片獲首屆中國(guó)動(dòng)畫成就獎(jiǎng)提名。
8.0 ?·?2019?·?大陸?·?國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫?
滕奎興,李靖,谷佳穎,劉妤姻子,劉蕊,郭政建,張璐,吉靜,彭堯,姚雷,李晗,張碧玉,陳啟剛,張占坤,張琰,陳冠豪,陳明軒,楊宇航,王世旸,郭晴,張學(xué)敏,王馨,李平,陳楊洋,王貞熠,馮奇
在第一季的《宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)》中，正直勇敢的隊(duì)長(zhǎng)老虎“風(fēng)暴”，天生的行動(dòng)派猴子“閃電”，知識(shí)淵博頭腦聰明的兔子“彩虹”三位宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員共同協(xié)作，保護(hù)地球上的每一位動(dòng)物居民，并解決不同動(dòng)物的困難，通過輕松的方式寓教于樂，讓眾多小朋友在觀看精彩劇情的同時(shí)收獲知識(shí)，自此愛上了這部動(dòng)畫片，“宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)！出發(fā)！”成為很多小朋友的口頭禪。《宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)2》延續(xù)第一季的主題及風(fēng)格，總共26集，每集12.5分鐘，于2019年9月27日正式推出。除了老虎風(fēng)暴，猴子閃電，兔子彩虹等宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)原班成員外，《宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)2》中迎來了新隊(duì)員——愛吃蘋果的機(jī)械專家小豬流星。地球上依然會(huì)不斷出現(xiàn)新危機(jī)，宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)不斷接到新任務(wù)，宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員們又會(huì)以怎樣的方式解決這些問題？需要小朋友們與宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)一起出發(fā)，展開新救援，開始新的冒險(xiǎn)！
5.0 ?·?2018?·?大陸?·?國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫?
谷佳穎,李靖,劉妤姻子,石班瑜,郭政建,吉吉,張璐,李金燕,李晗,姚雷,張碧玉,張予佟,彭堯,滕奎興,李世榮,謝雅欣,陳冠豪,陳明軒,姜晨婕,李笑笑,王世旸,周娟,莊潔,何煌,玉華龍,李姬賢
《宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)》第一季故事圍繞著正直勇敢的隊(duì)長(zhǎng)老虎“風(fēng)暴”，天生的行動(dòng)派猴子“閃電”，知識(shí)淵博頭腦聰明的兔子“彩虹”三位宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員展開。他們樂于助人、幫助不同的小動(dòng)物們解決各類問題，三人相互協(xié)作，一同保護(hù)地球上的動(dòng)物居民。每一集他們都會(huì)幫助一個(gè)小動(dòng)物，并在執(zhí)行任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)接納彼此的不同。而在幫助每個(gè)小動(dòng)物的過程中，他們也會(huì)了解到這些動(dòng)物身上的特征，比如海馬是爸爸負(fù)責(zé)“生育”寶寶，豬的嗅覺居然比狗還靈敏等等。